通南督导

“强信仰强体魄,幸福生活我创造” ——先锋小学接受劳动教育专项督导

时间:2021年05月28日 信息来源:本站原创 点击: 加入收藏 】【 字体:

     为切实加强中小学劳动教育,科学开展劳动教育相关评价,将学生劳动教育指标纳入学生综合素质评价和教育质量综合评价。5月25日,通州区责任督学吴跃新校长来到先锋小学,对学校劳动教育情况开展专项督导。

“强信仰强体魄,幸福生活我创造”

    吴越新督学围绕劳动教育督查的指标要求,通过查阅资料,家长与师生调查问卷、看现场等多种形式对学生的劳动素养,课程设置,教学实施,保障机制等四大方面内容进行了全面督查。该校成建兵副校长认真汇报了学校劳动教育开展的相关工作与完成的情况。

“强信仰强体魄,幸福生活我创造”

    先锋小学围绕“强信仰强体魄,幸福生活我创造”主题,大力倡导“我的事情我来做,大家的事情参与做”理念,开展日常生活中的自我服务、相互服务劳动,在劳动中学习必备的劳动技能,养成服务自我、服务他人、服务集体的劳动意识与劳动习惯,提高劳动素养,强化心理品质。包括开展“服务劳动我参与”、“劳动方案我设计”、“劳动工具我会用”、“出力流汗我能行”等一系列活动。

“强信仰强体魄,幸福生活我创造”

    劳动教育不光是学校的事情,该校加强家校合作,开展家务劳动服务活动,加强家校合作,转变家长对孩子参加劳动的观念。学校还有计划地制定了假期社区社会实践活动行动指南,不适时机地组织学生参加社会公益劳动。

    重视学生“德智体美劳”全面发展,学校教育中劳动教育不可或缺。一次督导,一次梳理,一次完善,高度重视劳动教育的今天,该校将整合更多资源,优化顶层设计,让孩子们爱上劳动、爱上生活,让他们在劳动中绽放活力!


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(作者:佚名 编辑:admin)

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