通南片中小学校优质均衡发展情况专项督导报告

通南片中小学校优质均衡发展情况专项督导报告

    根据区教育督导部门的统一部署和通南教育督导责任区（工作站）的工作安排，通南教育督导责任区（工作站）组织1名政府督学、6名责任督学于5月29、31日对辖区内8所中小学校开展了“优质均衡发展情况”专项督导活动。期间，听取了各校校长的工作汇报，查阅了相关台账资料，召开了8个座谈会，开展了校园巡视活动，并在督导当日与学校领导进行了反馈。

一、主要成绩

1．办学思想正，育人理念新。

各学校坚持教育公平，平等对待每一个学生，尊重学生个体差异，让教育关怀公平惠及来自不同群体的所有学生，为社会提供高质量的教育服务。川港中学确立“关爱学生成长，为学生成才铺路，给学生未来奠基，不放弃每一个学生”的办学思想。为提振学困生学习信心，夯实他们的学业基础，学校创办了“学困诊所”，定人定时帮扶学困生完成学业。家纺城小学面对99%的外来务工人员子女这样一个学生群体，提出“以平等教育兴校、以优质教育强校、以特色教育名校”办学理念，努力让外来务工人员子女享受更加优质的“阳光教育”。川港小学传承百年“诚劳”校训，确立了“回到第一”的办学思想，凝炼出“优秀是努力出来的”学训和“在劳力上劳心”的师训。整合学校百年历史和川姜家纺特色，提出“诚劳教育、白华文化、馨劳课程、巧手师生”全新发展理念。

2．管理目标明，制度建设实。

各学校严格按照规范要求办学，认真贯彻落实国家教育部《义务教育学校管理标准》，切实从校情出发，明晰管理目标，强化责任落实，健全规章制度，力求管理实效。姜灶小学一手抓硬件建设，一手抓内涵发展，做实精致管理，争创特色品牌，构建“礼善”校园，目前，正倾力打造“精美校园、精品课堂、精彩活动、精细后勤”四张名片。先锋小学细化“教学六认真”规范要求，让教与学“无缝对接”，推进“作业革命”，印制“一周错题小练”，提升训练质效。锡通园区小学以精致化管理为抓手，以学生发展、教师发展、学校发展为三维坐标，把“绳文化”竞优争先的内涵与学校“勤勉、竞化”精神交汇融合，走绿色、科学、可持续的教育教学高质量发展之路。

3．党建工作细、队伍管理严。

各学校加强新时代学校党的建设工作，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装党员干部和教职员工，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，形成了风清气正、共谋发展的教育生态。姜灶小学、川港小学、南兴小学精心组织开展每月一次主题党日活动，加强对党员教师的教育引导，激励担当作为。学校领导身先士卒，率先垂范，主动兼课，推进课改。先锋初中、家纺城小学等学校认真落实党支部“三会一课”制度，凝聚党员教师爱岗敬业、爱生乐教的精气神。各学校严格师德师风建设，制定师德师风考评细则，加大师德评价权重，完善师德考评机制，开创了学校上下“团结一心，齐抓共管”的可喜局面。

二、存在问题

1．区域学校教师流动性大，师资队伍结构性矛盾突出；学生数量足、体量大，共6所小学，学生数超2000人的就有4所，最多的一所达2603人，教育资源供不应求。教师教育教学工作负荷重，身心常感疲惫。

2．区域各学校学生队伍中，60%左右是外来务工人员子女，来自全国不同区域，他们的习惯养成、学习品质有较大差异；教师日常忙于完成教育教学任务，学习进修、提升能力的精力相对不足；教师参与课改的意识欠强，课堂教学效果欠明显，质量提升任重而道远。

3．学校特色文化建设在探索中前行，也呈现出许多亮点，如：锡通园区小学“跃美”文化，姜灶小学“礼善”文化，先锋小学“书香陶味”文化等，但根据学校文化“鲜明、突出、形成核心优势”的要求，还存在较大的差距，同时，区域各学校文化建设存在较大差异，有的学校特色文化建设工作止步不前。

三、改进建议

1．提振教师精气神。要争取上级教育主管部门的大力支持，补充新鲜血液，充实师资队伍，缓解师资队伍结构性矛盾。要树立“科研兴教”的理念，强化教师教科研意识，搭建平台，创设氛围，让教师在教科研之路上行稳致远。要不断壮大名优师资队伍，扩大学校“第一资源”的效应。要创新激励机制，采取有效举措，充分调动教师工作的积极性、主动性、创造性，让他们“静下心来教书，潜下心来育人”，实现学校教育教学高品质发展。

2．守护质量生命线。要把教学工作放在学校工作的中心位置，所有人员都要有为教学服务的意识，所有资源向教学一线集聚。要做好推进课堂教学改革制度设计，激励教师主动参与课改，勇于推进课改，在教学改革中释放教学活力，赢得高质量发展的主动权。要强化学生学习习惯的培养，提升学习能力，争取学业水平的新跃升。

3．打好特色文化牌。在学校特色文化建设上，要有高站位，要按照学校特色文化建设要求，努力使学校特色文化鲜明、突出、形成核心优势。要立足实际，积极探索，锐意进取，在课程实施、课堂改革、教育科研、队伍建设等方面创新改革，形成较为丰富的办学经验。要善于推介学校办学经验和特色成果，不断增进群众满意度和社会美誉度。

                    通州区通南教育督导责任区督学组

                           2019年6月18日